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新樂卡來襲!你準備好迎接它了嗎?

91香(xiang)蕉視頻app:來源:   時(shi)間:2020-12-16   點擊數:

噔噔噔噔!


91香蕉視頻app:你沒有猜錯,這張象征著(zhu)音錄人獨特的專業屬性的樂卡就是今(jin)天的主角。


樂卡(ka),顧名思義,當然是(shi)要用(yong)來打卡(ka)的呀!

91香蕉視頻(pin)app:今年的樂卡分(fen)為三個部分(fen),它(ta)們(men)分(fen)別是:專業講座、團(tuan)學(xue)講座和志愿服務(wu)。


樂(le)卡三(san)部曲(qu)

專(zhuan)業講座

專業學(xue)(xue)術(shu)性講座是大學(xue)(xue)生(sheng)開闊(kuo)知(zhi)識視野(ye),發掘(jue)學(xue)(xue)術(shu)興趣和增(zeng)強學(xue)(xue)術(shu)功底(di)的第二通道,并能廣泛涉(she)獵各個(ge)學(xue)(xue)科領域,這對于優化(hua)學生的知識(shi)結構,提升我們(men)的綜合素(su)質具有不可替代的(de)作用。?通過參與各(ge)種專業學術性講(jiang)座(zuo),相信音錄的(de)同學們能對我們所處的行業(ye)和其(qi)中的各種技(ji)術知識類問(wen)題形(xing)成初(chu)步的了(le)解(jie),為以后專業(ye)課(ke)的學習或是走向(xiang)工作(zuo)崗位打下良好的基礎


團(tuan)學講座

在團(tuan)學(xue)(xue)講座中(zhong),同學(xue)(xue)們可以了解社會熱點(dian),學(xue)(xue)習(xi)理論知識。也是發揮榜樣力量,開展學(xue)(xue)習(xi)經驗交流(liu)的平(ping)臺(tai)。通(tong)過活動為廣(guang)大團(tuan)員青年服(fu)務既能夠不斷增強組織(zhi)的凝聚力,又可(ke)以(yi)統(tong)一(yi)思想,使同學們對(dui)團學活動(dong)達到高度重視。有利于調動(dong)團支部(bu)的(de)積極性,提(ti)高(gao)團支部(bu)的(de)工作水(shui)平(ping)。


志愿服(fu)務(wu)

志愿服務具有特別的影響力和感召力,對于提高(gao)公民的整(zheng)體素質,構建(jian)起(qi)一個充滿有愛、互(hu)助、互(hu)信的和諧社會有重要(yao)作(zuo)用(yong)

作為新(xin)時(shi)代的大學生,通過參加各類志(zhi)愿(yuan)服務(wu),有利于塑造或深化(hua)價值觀念,鞏固與增強(qiang)與國(guo)家(jia)、社(she)會及他人的責任感,形(xing)成團隊協(xie)作意識,從(cong)而(er)在無私奉獻中(zhong)獲得快(kuai)樂與成長(chang)。

學校(xiao)、學院會為大(da)家(jia)(jia)構建(jian)了志愿服務平臺,提供(gong)了諸多(duo)實踐機會,大(da)家(jia)(jia)快快參與進來(lai)。(音小錄悄悄告訴大家,冬奧會的志愿者已經開始報名啦~快快行動起來吧)


音小錄

筆寫(xie)中(zhong)(zhong)傳(chuan)(chuan)南北,墨繪(hui)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)西(xi)東。音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)小(xiao)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)系(xi)列化用(yong)“音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)”之意,擬(ni)“小(xiao)鹿”之音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin),以小(xiao)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)、小(xiao)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)形象出(chu)現(xian)在(zai)大家面(mian)前,兩(liang)個(ge)人的(de)(de)(de)整體色調也是(shi)(shi)(shi)以小(xiao)鹿的(de)(de)(de)棕(zong)色系(xi)為(wei)主。小(xiao)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)(de)(de)耳(er)朵是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)喇叭(ba)的(de)(de)(de)形狀,以聽代說,匯聚(ju)各方音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)律(lv)。頭上的(de)(de)(de)發卡則(ze)是(shi)(shi)(shi)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)徽的(de)(de)(de)形狀,具有代表性。而(er)小(xiao)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)的(de)(de)(de)鹿角(jiao)融合了(le)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)符和耳(er)機的(de)(de)(de)元素,充分(fen)展現(xian)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)特色。手上的(de)(de)(de)麥克描繪(hui)了(le)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)響方面(mian)密不可分(fen)的(de)(de)(de)日常工作,而(er)這也是(shi)(shi)(shi)我們對外界傳(chuan)(chuan)達訊息的(de)(de)(de)一(yi)種(zhong)獨特方式。音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)一(yi)點(dian)一(yi)滴都浸(jin)染(ran)在(zai)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)與(yu)聲音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)之中(zhong)(zhong),我們更多地是(shi)(shi)(shi)幫助他人傳(chuan)(chuan)達,記(ji)錄(lu)(lu)(lu)(lu)(lu)下(xia)他人的(de)(de)(de)一(yi)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)一(yi)律(lv),再以最(zui)動聽的(de)(de)(de)方式將其傳(chuan)(chuan)達出(chu)去。



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