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音樂與錄音藝術學院2018屆畢業生就業質量年度報告

91香(xiang)蕉視頻app:來源:   時間:2019-01-16   點擊數:

 音樂與錄音藝術 學(xue)院

2018屆畢業生就業質量年度報(bao)告

2018年11月30日


 

目  錄

一(yi)、畢(bi)業生基本情況……………………………………………………………………1

(一)畢業生規模與(yu)結(jie)構………………………………………………………………1

(二(er))畢業生就(jiu)業率與畢業去向情況…………………………………………………2

二、畢業(ye)生就業(ye)情(qing)況分析………………………………………………………………6

(一)簽約工作情況(kuang)……………………………………………………………………7

(二)國內升學情況……………………………………………………………………9

(三)出國(境(jing))留學情況(kuang)……………………………………………………………10

(四(si))靈(ling)活(huo)就業情況……………………………………………………………………12

(五)就業(ye)地域分布情況………………………………………………………………14

(六)畢業(ye)生就業(ye)行業(ye)流(liu)向(xiang)情況………………………………………………………17

三、2018屆(jie)畢業生(sheng)就業特(te)點……………………………………………………………18

(一)就(jiu)業(ye)形式較(jiao)去年(nian)相同,畢業(ye)生就(jiu)業(ye)情況穩定…………………………………18

(二)傳媒類及相關行(xing)業(ye)是大多數畢業(ye)生的就(jiu)業(ye)選擇………………………………18

(三(san))靈活就業(ye)(ye)依然是畢業(ye)(ye)生就業(ye)(ye)的主(zhu)要就業(ye)(ye)形(xing)式…………………………………19

(四)北(bei)京市為大多數就(jiu)業畢(bi)業生的選擇……………………………………………19

四(si)、就(jiu)業服務措施………………………………………………………………………19

(一)師生聯動,高效開展就(jiu)業工作(zuo)…………………………………………………19

(二)制(zhi)定(ding)科學有效的工(gong)(gong)作目標及工(gong)(gong)作計劃…………………………………………20

(三)提供有效就業幫扶,拓展就業渠道……………………………………………20

(四)鼓勵創業,注重學生創業技能(neng)培養……………………………………………21

五、就業工作計劃………………………………………………………………………21

(一)加強(qiang)全年級(ji)職業規劃……………………………………………………………21

(二)創建(jian)實習實踐云臺………………………………………………………………21

(三)加(jia)強創業輔導和服務……………………………………………………………21


 

一、      畢業生基本情(qing)況

(一)    畢業生規模與(yu)結(jie)構

2018年,音樂與錄音藝術(shu)學院共有本科(ke)、碩士研(yan)究生(sheng)(sheng)、博(bo)士研(yan)究生(sheng)(sheng)三(san)個學歷(li)層次全日制畢業(ye)生(sheng)(sheng)137名。其(qi)中,本科(ke)畢業(ye)生(sheng)(sheng)106人,碩士畢業(ye)生(sheng)(sheng)29人,博(bo)士畢業(ye)生(sheng)(sheng)2人。

專業

學歷(li)

畢業生
  人數

各類(lei)別畢業生

生源地分布(bu)情況

總數

男生

女生(sheng)

少數(shu)民族

家(jia)庭經(jing)濟困難(nan)

就業困難

東北(bei)

華(hua)東

華北(bei)

華中

華南

西南

西(xi)北

錄音藝術
  (音響工程方向)

本科

20

10

10

5

1

0

6

4

5

1

0

2

2

錄音藝術
  (音響導演方向)

本科

27

12

15

1

1

0

8

4

12

0

1

1

1

音樂學
  (音樂編輯方向)

本(ben)科

15

4

11

2

1

0

6

1

6

1

0

0

1

音樂學
  (音樂傳播方向)

本科

22

7

15

3

0

0

4

4

9

2

1

1

1

音樂學
  (電子音樂制作方向)

本(ben)科

19

6

13

3

0

0

3

1

8

2

4

0

1

音樂學
  (聲樂表演方向)

本科(ke)

3

2

1

0

1

0

0

0

1

2

0

0

0

本科合計(ji)

106

41

65

14

4

0

27

14

41

8

6

4

6

廣播電視藝術學
  (錄音藝術)

碩士

7

2

5

1

0

0

0

2

3

0

2

0

0

音樂(le)學

碩士(shi)

8

1

7

0

1

0

0

2

3

3

0

0

0

廣播電視
  (傳媒音樂應用)

碩(shuo)士

14

3

11

1

1

0

3

3

3

4

1

0

0

碩士合(he)計

29

6

23

2

2

0

3

7

9

7

3

0

0

音樂學(xue)

博(bo)士

2

0

2

0

0

0

0

0

2

0

0

0

0

合(he)計

137

47

90

16

6

0

30

21

52

15

9

4

6

1.   性別情況

2018屆(jie)畢業(ye)生(sheng)中,其中女生(sheng)90人,占比(bi)65.7%,男(nan)生(sheng)47人,占比(bi)34.4%。男(nan)女比(bi)例為1:1.9。

2.   生源地分布情(qing)況

2018屆畢業生主要生源(yuan)分(fen)布在華(hua)北(bei)地(di)(di)(di)區(qu)和(he)東北(bei)地(di)(di)(di)區(qu),其中華(hua)北(bei)地(di)(di)(di)區(qu)生源(yuan)共(gong)52人(ren),占(zhan)(zhan)比38.0%;東北(bei)地(di)(di)(di)區(qu)生源(yuan)共(gong)30人(ren),占(zhan)(zhan)比21.9%;華(hua)東地(di)(di)(di)區(qu)、華(hua)中地(di)(di)(di)區(qu)、華(hua)南(nan)地(di)(di)(di)區(qu)、西南(nan)地(di)(di)(di)區(qu)、西北(bei)地(di)(di)(di)區(qu)共(gong)55人(ren),占(zhan)(zhan)比40.1%。

(二)    畢業生就業率與畢業去向(xiang)情(qing)況

1.   總(zong)體就業情況

截至2018年10月31日,音(yin)樂(le)與錄音(yin)藝(yi)術學院2018屆本科、碩士、博(bo)士畢業生就業率均為100%。

2018屆(jie)畢(bi)(bi)業生的(de)(de)就(jiu)業形(xing)式有簽約工(gong)作、靈活就(jiu)業、國(guo)內升學(xue)、出(chu)國(guo)(境)留學(xue)。其中,簽約工(gong)作的(de)(de)畢(bi)(bi)業生共27人(ren)(ren),占19.7%;靈活就(jiu)業的(de)(de)畢(bi)(bi)業生共71人(ren)(ren),占51.8%;國(guo)內升學(xue)的(de)(de)畢(bi)(bi)業生共15人(ren)(ren),占11.0%;出(chu)國(guo)(境)留學(xue)的(de)(de)畢(bi)(bi)業生共24人(ren)(ren),占17.5%。

2.   各學歷(li)層次就業情況

(1)    本科

2018屆本(ben)科畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)共(gong)106人(ren),其中簽約工作13人(ren),占(zhan)比12.4%;靈活就業(ye)54人(ren),占(zhan)比50.9%;在國內升(sheng)學(xue)的(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)共(gong)15人(ren),占(zhan)14.2%;出國(境)留學(xue)的(de)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)共(gong)24人(ren),占(zhan)所(suo)有畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)的(de)22.6%。

(2)    研究生

   2018屆碩士研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng),包(bao)括碩士研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)27人,博士研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)2人。27位碩士研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)中(zhong),簽約工作的(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)共12人,占(zhan)比41.4%,靈活(huo)就(jiu)業(ye)(ye)的(de)畢業(ye)(ye)生(sheng)共17人,占(zhan)58.6%。

2018屆博(bo)士研究生2人(ren),定(ding)向(xiang)生1人(ren)、委培生1人(ren),畢(bi)業(ye)后均按協議至原(yuan)單位工作。

3.   各(ge)專業就(jiu)業情況(kuang)

(1)    本科

音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)與錄音(yin)(yin)(yin)(yin)藝術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)現設(she)有音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)系(xi)和錄音(yin)(yin)(yin)(yin)系(xi)。2018屆本科畢業(ye)生來自6個專業(ye)方(fang)(fang)(fang)(fang)向,分(fen)別為(wei):錄音(yin)(yin)(yin)(yin)藝術(shu)(音(yin)(yin)(yin)(yin)響(xiang)工程(cheng)方(fang)(fang)(fang)(fang)向)、錄音(yin)(yin)(yin)(yin)藝術(shu)(音(yin)(yin)(yin)(yin)響(xiang)導(dao)演方(fang)(fang)(fang)(fang)向)、音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)編輯方(fang)(fang)(fang)(fang)向)、音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)傳播方(fang)(fang)(fang)(fang)向)、音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(電子音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)制作方(fang)(fang)(fang)(fang)向)、音(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)學(xue)(xue)(聲樂(le)(le)表演方(fang)(fang)(fang)(fang)向)。

專業

學歷

畢業生
  人數

就業

創業

總(zong)數

簽約
  工作

靈活
  就業

國內
  升學

出國

(境)

留學(xue)

實體
  創業

網絡
  創業

工作室創(chuang)業

錄音藝術
  (音響工程方向)

本科(ke)

20

4

6

4

6

0

0

0

錄音藝術
  (音響導演方向)

本科(ke)

27

5

14

3

5

0

0

0

音樂學
  (音樂編輯方向)

本(ben)科

15

1

11

2

1

0

0

0

音樂學
  (音樂傳播方向)

本科

22

1

10

4

7

0

0

0

音樂學
  (電子音樂制作方向)

本科

19

2

11

1

5

0

0

0

音樂學
  (聲樂表演方向)

本(ben)科

3

0

2

1

0

0

0

0

合計

106

13

54

15

24

0

0

0

(2)    碩士研究(jiu)生

在碩士研究(jiu)生培養(yang)方面,具有廣(guang)播電(dian)視藝術學專(zhuan)(zhuan)業(ye)錄(lu)音藝術方向、音樂學專(zhuan)(zhuan)業(ye)、廣(guang)播電(dian)視專(zhuan)(zhuan)業(ye)傳(chuan)媒音樂應用方向共3個專(zhuan)(zhuan)業(ye)方向。

專業

學歷

畢業生
  人數

就業

創業

總數

簽約
  工作

靈活
  就業

國內
  升學

出國(境)留學

實體
  創業

網絡
  創業

工作室(shi)創業(ye)

廣播電視藝術學
  (錄音藝術)

碩(shuo)士

7

3

4

0

0

0

0

0

音樂學(xue)

碩士

8

4

4

0

0

0

0

0

廣播電視
  (傳媒音樂應用)

碩士

14

5

9

0

0

0

0

0

合(he)計

29

12

17

0

0

0

0

0

(3)    博(bo)士研究(jiu)生

2018屆博(bo)士(shi)畢(bi)(bi)業生(sheng)共2名,皆(jie)為(wei)音樂學專(zhuan)業博(bo)士(shi)畢(bi)(bi)業生(sheng)。

專業

學(xue)歷

畢業生
  人數

就業

創業

總數

簽約
  工作

靈活
  就業

國內
  升學

出國(guo)(境(jing))留學

實體
  創業

網絡
  創業

工作室(shi)創業

音樂學

博(bo)士

2

2

0

0

0

0

0

0

4.   不同(tong)群體(ti)畢業生就業情況(kuang)

(1)     少數民族畢(bi)業生就(jiu)業情況

音(yin)樂與(yu)錄音(yin)藝術(shu)學(xue)院2018屆畢(bi)業生(sheng)中(zhong)(zhong),少數民族學(xue)生(sheng)共16人(ren),其中(zhong)(zhong)本科生(sheng)14人(ren),碩士(shi)研究生(sheng)2人(ren),就業率均為100%。

少數民族畢(bi)業(ye)生就業(ye)情況

學(xue)歷層次(ci)

簽(qian)約(yue)工作

靈活就業

國(guo)內升學

出國(境)留學(xue)

小計

本科

1

8

1

4

14

碩士

1

1

0

0

2

博士(shi)

0

0

0

0

0

合(he)計

16

(2)     家庭經濟困難畢業生就業情況(kuang)

2018屆家庭經濟困難畢業生(sheng)共6人,其中本(ben)科生(sheng)4人,碩士研究生(sheng)2人,就業率(lv)均為100%。

4位家(jia)(jia)庭(ting)(ting)經濟(ji)困難(nan)本科畢(bi)業生中(zhong),1人回(hui)生源(yuan)地就(jiu)業,3人留京(jing)(jing)就(jiu)業。2位家(jia)(jia)庭(ting)(ting)經濟(ji)困難(nan)碩士(shi)畢(bi)業生中(zhong),1人回(hui)生源(yuan)地就(jiu)業,1人留京(jing)(jing)就(jiu)業。

家庭經濟困(kun)難畢業(ye)生就業(ye)情況

學歷層次

簽約工作

靈(ling)活(huo)就(jiu)業

國內升學

出國(境)留學

小(xiao)計

本科

0

4

0

0

4

碩士

1

1

0

0

2

博士

0

0

0

0

0

合計(ji)

6

二、   畢業生就業情(qing)況分析

音樂與錄音藝術學院(yuan)2018屆畢(bi)業生的就(jiu)業形(xing)式有簽(qian)約(yue)工作、靈(ling)活就(jiu)業、國內升學、出國(境(jing))留學。

2018屆畢業生(sheng)中,簽約工作的(de)畢業生(sheng)占(zhan)(zhan)19.7%,較(jiao)(jiao)2017屆同(tong)期(qi)降低(di)了(le)0.8%;靈活就業畢業生(sheng)占(zhan)(zhan)51.8%,較(jiao)(jiao)2017屆同(tong)期(qi)降低(di)了(le)0.5%;國內(nei)升學(xue)的(de)畢業生(sheng)占(zhan)(zhan)10.9%,較(jiao)(jiao)2017屆同(tong)期(qi)降低(di)了(le)1.2%;出國(境)留(liu)學(xue)的(de)占(zhan)(zhan)17.5%,較(jiao)(jiao)2017屆同(tong)期(qi)上升了(le)2.3%。總體而言,2018屆畢業生(sheng)就業形式較(jiao)(jiao)2017屆同(tong)期(qi),整體情況基本(ben)相同(tong)。

2018屆(jie)(jie)本(ben)科生,簽(qian)約(yue)(yue)工(gong)作的畢(bi)業(ye)生占(zhan)12.3%,較(jiao)(jiao)2017屆(jie)(jie)同期(qi)降低(di)了3.2%;靈(ling)活就業(ye)畢(bi)業(ye)生占(zhan)50.9%,較(jiao)(jiao)2017屆(jie)(jie)同期(qi)提高了1.0%;國內(nei)升(sheng)學(xue)(xue)的畢(bi)業(ye)生占(zhan)14.2%,較(jiao)(jiao)2017屆(jie)(jie)同期(qi)降低(di)了1.3%;出(chu)(chu)國(境(jing))留(liu)學(xue)(xue)的占(zhan)22.6%,較(jiao)(jiao)2017屆(jie)(jie)同期(qi)上(shang)(shang)升(sheng)了3.2%。總體上(shang)(shang),2018屆(jie)(jie)本(ben)科畢(bi)業(ye)生較(jiao)(jiao)2017屆(jie)(jie)本(ben)科畢(bi)業(ye)生而言,簽(qian)約(yue)(yue)工(gong)作占(zhan)比小幅(fu)降低(di),出(chu)(chu)國(境(jing))留(liu)學(xue)(xue)占(zhan)比小幅(fu)上(shang)(shang)升(sheng),其余(yu)情(qing)況基本(ben)相(xiang)同。

2018屆(jie)碩(shuo)士畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng),簽約工作的畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)占(zhan)研究生(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)總數的41.4%,較2017屆(jie)同期(qi)提高了(le)3.5%;靈活就業(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)占(zhan)58.6%,較2017屆(jie)同期(qi)降低(di)了(le)3.5%。

2018屆2名博士研(yan)究(jiu)生,均簽約工作,畢(bi)(bi)業(ye)后(hou)至(zhi)高(gao)校和研(yan)究(jiu)生培養單位工作;2017屆有1名博士畢(bi)(bi)業(ye)生,畢(bi)(bi)業(ye)后(hou)至(zhi)高(gao)校工作。

(一)    簽約(yue)工作(zuo)情況(kuang)

音樂與錄音藝術學院2018屆137名畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)中,27人(ren)(ren)(ren)簽約工(gong)作,占(zhan)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)總(zong)人(ren)(ren)(ren)數的19.7%。其中,本科畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)13人(ren)(ren)(ren),占(zhan)本科畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)總(zong)人(ren)(ren)(ren)數的12.3%;研究生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)12人(ren)(ren)(ren),占(zhan)碩士(shi)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)總(zong)人(ren)(ren)(ren)數的41.4%;博(bo)士(shi)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)2人(ren)(ren)(ren),均(jun)簽約工(gong)作。

從(cong)行業流向層面看(kan),2018屆(jie)畢業生(sheng)主要(yao)選擇在傳媒類及相關(guan)行業就(jiu)業,占簽(qian)約工(gong)作總人(ren)數的63.0%。

本(ben)(ben)科簽(qian)約(yue)工(gong)作畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)主(zhu)要在(zai)傳(chuan)媒類及(ji)相關行業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。其(qi)(qi)中,在(zai)傳(chuan)媒類及(ji)相關行業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)共11人,占(zhan)本(ben)(ben)科簽(qian)約(yue)工(gong)作畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)總人數(shu)的(de)84.6%;在(zai)互聯網行業(ye)(ye)(ye)及(ji)其(qi)(qi)他行業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)各(ge)1人,分別(bie)占(zhan)比7.7%。

碩士研究(jiu)生(sheng)簽約工(gong)作畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)中,選(xuan)擇(ze)在傳媒類(lei)及相關(guan)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)共6名,占(zhan)(zhan)簽約工(gong)作畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)總人數的50.0%;選(xuan)擇(ze)其(qi)他教育行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)3名,占(zhan)(zhan)比25.0%;選(xuan)擇(ze)國家工(gong)作人員(yuan)、高(gao)校和研究(jiu)生(sheng)培養單(dan)位、通信行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)的畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)分別有1名,占(zhan)(zhan)比25.0%。沒有在金融、互(hu)聯網(wang)行(xing)(xing)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)。

博(bo)士(shi)畢業(ye)生共2名,均選擇高校和研究生培養單位簽約就(jiu)業(ye)。

(二)    國內升(sheng)學情況(kuang)

2018屆(jie)畢業(ye)生(sheng)中,國內升學(xue)人(ren)數為15人(ren),且均(jun)為本科生(sheng),占(zhan)畢業(ye)生(sheng)總人(ren)數的10.95%,碩(shuo)士研(yan)究(jiu)生(sheng)、博士研(yan)究(jiu)生(sheng)均(jun)沒(mei)有選擇繼續(xu)深造。

國內升(sheng)學(xue)情況

專業

學歷(li)層次(ci)

班級(ji)人數

國內升學人數

錄音藝術
  (音響工程方向)

本科

20

4

錄音藝術
  (音響導演方向)

本科

27

3

音樂學
  (音樂編輯方向)

本科

15

2

音樂學
  (音樂傳播方向)

本(ben)科

22

4

音樂學
  (電子音樂制作方向)

本(ben)科

19

1

音樂學
  (聲樂表演方向)

本科

3

1

本科(ke)合計

106

15

廣播電視藝術學
  (錄音藝術)

碩士

7

0

音樂學

碩士

8

0

廣播電視
  (傳媒音樂應用)

碩士

14

0

碩士合(he)計

29

0

音樂(le)學(xue)

博士

2

0

博(bo)士合計

2

0

合計

137

15

其(qi)中,2018屆本科(ke)畢業生(sheng)獲得國內高校(xiao)研究生(sheng)錄取資格的共15人(ren),其(qi)中14人(ren)考取本校(xiao)研究生(sheng)專(zhuan)業,1人(ren)考取京外高校(xiao)研究生(sheng)。同時,14人(ren)繼續深(shen)入學習本科(ke)相關專(zhuan)業,1人(ren)選擇(ze)其(qi)他專(zhuan)業方向。

國內升學錄(lu)取院(yuan)校、專業情況

畢業生所(suo)屬專業方(fang)向

碩士研(yan)究生錄取院校

錄取碩士(shi)研究(jiu)生(sheng)專業方(fang)向

人數(shu)

錄音藝術
  (音響工程方向)

中國傳媒大學

廣(guang)播電視藝(yi)術學(錄音(yin)藝(yi)術)

2

中(zhong)國(guo)傳媒大(da)學

數字媒(mei)體(ti)藝(yi)術

1

中國傳媒大學

聲頻技術

1

錄音藝術
  (音響導演方向)

中國傳媒大學

廣播電視藝(yi)術(shu)學(錄音藝(yi)術(shu))

3

音樂學
  (音樂編輯方向)

中(zhong)國(guo)傳媒(mei)大(da)學

廣播電視(shi)(傳(chuan)媒音樂應用(yong))

2

音樂學
  (音樂傳播方向)

中國傳(chuan)媒大學

音樂(le)學

3

中國傳媒大(da)學

廣(guang)播電視(shi)(傳(chuan)媒音樂應用)

1

音樂學
  (電子音樂制作方向)

中國傳(chuan)媒大學

廣播(bo)電視(傳媒音樂應用)

1

音樂學
  (聲樂表演方向)

武(wu)漢音樂學(xue)院

音樂表演與(yu)教學

1

(三)    出國(境)留學情況

2018屆畢業生(sheng)中,出國(境)留學的人(ren)數為(wei)24人(ren),且均(jun)為(wei)本科生(sheng),占畢業生(sheng)總人(ren)數的17.52%,碩士研究(jiu)(jiu)生(sheng)、博(bo)士研究(jiu)(jiu)生(sheng)均(jun)沒有選擇(ze)繼續深造。

出國(guo)(境(jing))留學情況

專業

學歷層次

班級(ji)人數

國內升學(xue)人數(shu)

錄音藝術
  (音響工程方向)

本科

20

6

錄音藝術
  (音響導演方向)

本(ben)科

27

5

音樂學
  (音樂編輯方向)

本科

15

1

音樂學
  (音樂傳播方向)

本科

22

7

音樂學
  (電子音樂制作方向)

本(ben)科

19

5

音樂學
  (聲樂表演方向)

本科

3

0

本科合計

106

24

廣播電視藝術學
  (錄音藝術)

碩士

7

0

音(yin)樂學

碩士

8

0

廣播電視
  (傳媒音樂應用)

碩士

14

0

碩士合計

29

0

音樂學

博(bo)士(shi)

2

0

博(bo)士合計

2

0

合計

137

24

2018屆出國(境)留學(xue)的24人中,前往(wang)英國、美(mei)國繼(ji)續深造(zao)的畢業生較(jiao)多,占(zhan)出國(境)留學(xue)畢業生總人數的66.6%。

出國(境)留(liu)學院(yuan)校(xiao)情況

國家

學校名稱

人(ren)數

合計

中國香港

香(xiang)港城市大學(xue)

1

1

英國

愛丁堡大學(xue)

1

10

金斯頓大學

1

萊斯(si)特大學

1

利茲大學

1

倫敦大學(xue)學(xue)院(yuan)

1

伯明(ming)翰城市大學

1

伯明(ming)翰大學

1

約克大學(xue)

2

威斯(si)敏(min)斯(si)特大(da)學

1

美國

北卡(ka)羅(luo)來納州藝術學(xue)校

1

6

邁阿密大學

1

密爾(er)斯學(xue)院

1

紐約(yue)大學

1

伊(yi)斯曼音樂學(xue)院

1

佐治亞理(li)工學院

1

日本

慶應大學

1

2

慶(qing)應義塾(shu)大學

1

意大利

博洛(luo)尼亞音樂(le)學院(yuan)

1

1

韓國

中央大(da)學

1

1

法國

亞眠大學

2

2

丹麥

丹麥皇家(jia)音樂(le)學院

1

1

(四)    靈活就業情(qing)況

音(yin)樂與錄音(yin)藝(yi)術學院2018屆137名畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)中,71人(ren)靈(ling)活(huo)就(jiu)業(ye)(ye)(ye),占畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)總(zong)人(ren)數(shu)的51.8%。其中,本(ben)科(ke)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)靈(ling)活(huo)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)54人(ren),占本(ben)科(ke)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)總(zong)人(ren)數(shu)的50.9%;研究生(sheng)(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)靈(ling)活(huo)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)17人(ren),占碩士畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)總(zong)人(ren)數(shu)的58.6%;博(bo)士畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)2人(ren),均簽約工作,無靈(ling)活(huo)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)情況。

從具體(ti)行業(ye)流向(xiang)層面來(lai)看,71.9%的2018屆畢業(ye)生大多選擇(ze)了傳媒類(lei)及相關(guan)行業(ye)就(jiu)業(ye)。

本(ben)科(ke)靈活就(jiu)業(ye)畢(bi)業(ye)生主(zhu)要在(zai)(zai)“傳(chuan)媒類及相(xiang)關(guan)” 和 “其他教育(yu)行(xing)(xing)業(ye)”就(jiu)業(ye)。其中,在(zai)(zai)傳(chuan)媒類及相(xiang)關(guan)行(xing)(xing)業(ye)就(jiu)業(ye)的畢(bi)業(ye)生共(gong)38人,占(zhan)本(ben)科(ke)靈活就(jiu)業(ye)畢(bi)業(ye)生總人數的70.3%;其他教育(yu)行(xing)(xing)業(ye)就(jiu)業(ye)的畢(bi)業(ye)生共(gong)10人,占(zhan)比18.5%; 在(zai)(zai)互(hu)聯(lian)網(wang)行(xing)(xing)業(ye)及高校和研究生培養(yang)單位就(jiu)業(ye)的畢(bi)業(ye)生各1人,占(zhan)比3.8%;在(zai)(zai)其他行(xing)(xing)業(ye)就(jiu)業(ye)的畢(bi)業(ye)生共(gong)4人,占(zhan)比7.4%。

研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)靈(ling)活就(jiu)業(ye)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中,選擇在傳媒類及相(xiang)關行(xing)業(ye)就(jiu)業(ye)的(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)共13名(ming),占(zhan)比(bi)76.5%;選擇高校和研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)培養單位的(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)2名(ming),占(zhan)比(bi)11.8%;選擇其他教(jiao)育行(xing)業(ye)的(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)2名(ming),占(zhan)比(bi)11.8%。沒有(you)在通信、金(jin)融、互(hu)聯網行(xing)業(ye)就(jiu)業(ye)的(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

(五)    就業地域分布情況

1.   整體就業地域分布情(qing)況

在(zai)(zai)2018屆的(de)(de)(de)137名畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生中,有(you)98名畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生選擇(ze)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)后就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)。其中,選擇(ze)在(zai)(zai)華(hua)北地區(qu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生有(you)80名,占(zhan)(zhan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生總人數的(de)(de)(de)81.6%;華(hua)東(dong)地區(qu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生有(you)7名,占(zhan)(zhan)比7.1%;華(hua)南地區(qu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生5名,占(zhan)(zhan)比 5.1%;東(dong)北地區(qu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生2名,占(zhan)(zhan)2.0%;華(hua)中地區(qu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生2名,占(zhan)(zhan)2.0;西北地區(qu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)2名,占(zhan)(zhan)2.0%。

本科(ke)畢業生(sheng)中,選(xuan)(xuan)擇(ze)在華北(bei)地區就(jiu)業的畢業生(sheng)有54人(ren),占所有本科(ke)畢業生(sheng)80.6%;選(xuan)(xuan)擇(ze)華東(dong)地區就(jiu)業的畢業生(sheng)有6名,占比9.0%;選(xuan)(xuan)擇(ze)華南地區就(jiu)業的畢業生(sheng)有3名,占比4.5%;選(xuan)(xuan)擇(ze)西北(bei)地區、東(dong)北(bei)地區就(jiu)業的畢業生(sheng)分(fen)別有2名,分(fen)別占比占3.0%。

碩(shuo)士畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)中,選擇在華北地(di)區(qu)(qu)(qu)就業(ye)的(de)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)有54人,占所有碩(shuo)士畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)82.8%%;選擇華中地(di)區(qu)(qu)(qu)、西(xi)南地(di)區(qu)(qu)(qu)就業(ye)的(de)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)分別(bie)有2名(ming),分別(bie)占比6.9%;選擇華東地(di)區(qu)(qu)(qu)就業(ye)的(de)有1名(ming)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng),占比3.4%。

2018屆2名博士(shi)畢業生均在(zai)北京就(jiu)業。

各學歷層次、各專業的就業地域詳(xiang)細數據如下:

2.   主要就業地域情況

音樂與錄音藝(yi)術學(xue)院(yuan)2018屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)省市主(zhu)要為北京(jing)市、浙(zhe)江省、廣(guang)東省,共(gong)85人,占就(jiu)業(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)總數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)86.7%。其中,本科(ke)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)57人,占本科(ke)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)總數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)80.3%;碩(shuo)士(shi)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)26人,占碩(shuo)士(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)總數(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)96.3%;2名博士(shi)生(sheng)(sheng)均在(zai)北京(jing)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。

3.   西部地區就業情況

音樂(le)與(yu)錄音藝術(shu)學院2018屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生共(gong)有137人(ren),西(xi)(xi)部(bu)地(di)區就業(ye)(ye)(ye)(ye)的人(ren)數(shu)為(wei)4人(ren),占畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生總(zong)人(ren)數(shu)的2.92%。其(qi)中(zhong),本(ben)科(ke)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生西(xi)(xi)部(bu)地(di)區就業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)數(shu)為(wei)3人(ren),就業(ye)(ye)(ye)(ye)省份為(wei)甘肅省1人(ren)、新疆(jiang)維(wei)吾(wu)爾自治(zhi)(zhi)區1人(ren)、內蒙古自治(zhi)(zhi)區1人(ren)。另(ling)外,西(xi)(xi)部(bu)地(di)區就業(ye)(ye)(ye)(ye)的3名(ming)(ming)本(ben)科(ke)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生皆為(wei)靈(ling)活就業(ye)(ye)(ye)(ye),其(qi)中(zhong)2人(ren)選擇(ze)(ze)傳媒類及(ji)相(xiang)關領(ling)域就業(ye)(ye)(ye)(ye),2人(ren)選擇(ze)(ze)教育行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)。1名(ming)(ming)碩士(shi)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生選擇(ze)(ze)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)至廣(guang)西(xi)(xi)壯族自治(zhi)(zhi)區就業(ye)(ye)(ye)(ye),簽(qian)約就業(ye)(ye)(ye)(ye)成為(wei)一名(ming)(ming)國家(jia)工作人(ren)員。

(六)    畢(bi)業生(sheng)就業行業流向(xiang)情況(kuang)

音(yin)樂與錄音(yin)藝術(shu)學院2018屆畢業(ye)(ye)生共(gong)有137人(ren),其(qi)中就(jiu)業(ye)(ye)人(ren)數為98人(ren),就(jiu)業(ye)(ye)行(xing)(xing)業(ye)(ye)流(liu)向主(zhu)要(yao)以(yi)傳(chuan)媒類及相(xiang)關行(xing)(xing)業(ye)(ye)為主(zhu),共(gong)68人(ren),占總就(jiu)業(ye)(ye)人(ren)數的69.4%;其(qi)他教(jiao)育行(xing)(xing)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)15人(ren),占比(bi)(bi)15.3%;高(gao)校和研(yan)究生培(pei)養單位就(jiu)業(ye)(ye)6人(ren),占比(bi)(bi)6.1%;互(hu)聯網行(xing)(xing)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)2人(ren),占比(bi)(bi)2.0%;國(guo)家工作人(ren)員就(jiu)業(ye)(ye)1人(ren)、通信行(xing)(xing)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)1人(ren),占比(bi)(bi)2.0%;其(qi)他行(xing)(xing)業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)5人(ren),占比(bi)(bi)5.2%。

2018屆(jie)本科畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)中,就(jiu)(jiu)業(ye)人數為67人,從事(shi)傳媒類(lei)及相關行(xing)業(ye)工作(zuo)的(de)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)最多,共(gong)49人,占(zhan)(zhan)本科就(jiu)(jiu)業(ye)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)總人數的(de)73.1%;在(zai)其他教育行(xing)業(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)畢(bi)(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)共(gong)10人,占(zhan)(zhan)比(bi)14.9%;在(zai)互聯網行(xing)業(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)有(you)2人,占(zhan)(zhan)比(bi)3.0%;在(zai)高校和研究生(sheng)(sheng)培(pei)養單位就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)有(you)1人,占(zhan)(zhan)1.5%;在(zai)其他行(xing)業(ye)就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)有(you)5人,占(zhan)(zhan)比(bi)7.5%。

2018屆29名碩士畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng),全部就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。選擇(ze)從事(shi)傳媒類(lei)及相(xiang)關行(xing)業(ye)(ye)(ye)工作的畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)最多,共(gong)19人,占65.5%;在其他教(jiao)育行(xing)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)共(gong)5人,占比17.2%;在高(gao)校和(he)研究生(sheng)培養單位就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的有3人,占比10.3%;國家工作人員1人,占比3.5%;在通信行(xing)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)1人,占比3.5%。

2018屆2名博(bo)士畢業生(sheng)均(jun)就業,并選擇在高校和研究生(sheng)培養(yang)單位工作。

三、   2018屆畢業(ye)生就業(ye)特點

截至2018年10月31日,音樂與錄音藝術(shu)學院(yuan)2018屆本科、碩士(shi)、博士(shi)畢業生就業率均為100%。

(一)    就業形式較(jiao)去年相(xiang)同,畢業生就業情況(kuang)穩(wen)定(ding)

2018屆畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)形式(shi)有簽約工作、靈活就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)、國內升(sheng)學(xue)、出國(境)留學(xue)。在就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)形式(shi)方面,2018屆畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)形式(shi)與往年相(xiang)同(tong),畢(bi)業(ye)生(sheng)所屬(shu)各類就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)形式(shi)比例相(xiang)近,各學(xue)歷層次(ci)培養情況與學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)情況相(xiang)對穩定(ding)。

(二)    傳媒類(lei)及(ji)相關行業是大多數畢業生的就業選擇

2018屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生中(zhong),69.4%的(de)就業(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生選(xuan)擇了(le)傳(chuan)媒類及(ji)(ji)相(xiang)(xiang)關(guan)行(xing)業(ye)(ye)(ye),涉及(ji)(ji)電臺(tai)電視(shi)臺(tai)、內容制作、網(wang)(wang)絡(luo)和(he)新媒體(ti)、文化藝(yi)(yi)術(shu)與(yu)娛(yu)樂(le)(le)(le)、傳(chuan)媒技(ji)術(shu)研(yan)發等相(xiang)(xiang)關(guan)單位。其中(zhong),錄(lu)(lu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)系(xi)本科及(ji)(ji)碩士(shi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生主(zhu)要(yao)選(xuan)擇電臺(tai)電視(shi)臺(tai)、音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)與(yu)影視(shi)節目(mu)制作公(gong)(gong)司(si)、文化傳(chuan)媒公(gong)(gong)司(si)、影視(shi)相(xiang)(xiang)關(guan)制作公(gong)(gong)司(si)、國(guo)家(jia)專業(ye)(ye)(ye)院團,從(cong)事(shi)錄(lu)(lu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)系(xi)統工(gong)(gong)(gong)程(cheng)及(ji)(ji)擴聲系(xi)統工(gong)(gong)(gong)程(cheng)設(she)(she)計安裝和(he)調試、影視(shi)前后期聲音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)制作、擴聲、音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)響(xiang)設(she)(she)備技(ji)術(shu)支持與(yu)市(shi)場營銷相(xiang)(xiang)關(guan)的(de)工(gong)(gong)(gong)作;音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)系(xi)本科及(ji)(ji)碩士(shi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生主(zhu)要(yao)選(xuan)擇文化傳(chuan)媒公(gong)(gong)司(si)、演(yan)藝(yi)(yi)公(gong)(gong)司(si)、互聯網(wang)(wang)公(gong)(gong)司(si),從(cong)事(shi)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)活動策(ce)劃、音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)市(shi)場推廣(guang)與(yu)營銷、音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)版權保護、藝(yi)(yi)人經紀,以及(ji)(ji)影視(shi)、廣(guang)告(gao)、流行(xing)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)、動漫、游戲等領域音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)創作與(yu)制作工(gong)(gong)(gong)作。2018年(nian)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)與(yu)錄(lu)(lu)音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)藝(yi)(yi)術(shu)學院博士(shi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生全(quan)部(bu)為音(yin)(yin)(yin)(yin)(yin)樂(le)(le)(le)學專業(ye)(ye)(ye),均選(xuan)擇了(le)高校就業(ye)(ye)(ye),從(cong)事(shi)相(xiang)(xiang)關(guan)專業(ye)(ye)(ye)的(de)教育、教學工(gong)(gong)(gong)作。

(三)    靈活就(jiu)業(ye)(ye)依然是(shi)畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)的主要(yao)就(jiu)業(ye)(ye)形式

靈活(huo)就(jiu)業(ye)形(xing)(xing)式包括(kuo)單位用人證明及自由職業(ye)兩種情況(kuang)。2018屆137名畢(bi)業(ye)生中,71人靈活(huo)就(jiu)業(ye),占畢(bi)業(ye)生總人數的51.8%。與往年(nian)相(xiang)同,靈活(huo)就(jiu)業(ye)依然是畢(bi)業(ye)生就(jiu)業(ye)的主(zhu)要就(jiu)業(ye)形(xing)(xing)式。

此結果的呈現,說明(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)培養目標(biao)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)情況(kuang)、與(yu)業(ye)(ye)(ye)(ye)界發(fa)展(zhan)形(xing)態(tai)的一致性。音(yin)樂與(yu)錄音(yin)藝術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)本科及(ji)碩士的主要就業(ye)(ye)(ye)(ye)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)及(ji)所屬公司,與(yu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)簽(qian)訂(ding)(ding)三方協議的情況(kuang)較少,多以畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)前“單位用(yong)人證明(ming)”、或與(yu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)在畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)后(hou)簽(qian)訂(ding)(ding)勞動合同的形(xing)式(shi)(shi)與(yu)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)確立雇傭(yong)關(guan)系。同時,從(cong)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)特點(dian)分析,業(ye)(ye)(ye)(ye)界需要從(cong)事影視(shi)聲音(yin)同期錄音(yin)、影視(shi)聲音(yin)后(hou)期制作(zuo)(zuo)、多元風格音(yin)樂的創作(zuo)(zuo)與(yu)制作(zuo)(zuo)等相關(guan)工作(zuo)(zuo)的自(zi)由職業(ye)(ye)(ye)(ye)者,就業(ye)(ye)(ye)(ye)主要形(xing)式(shi)(shi)與(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)錄音(yin)藝術專業(ye)(ye)(ye)(ye)、音(yin)樂學(xue)(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)(ye)相關(guan)方向的培養目標(biao)相同。

(四)    北京市為大多數就業(ye)畢(bi)業(ye)生(sheng)的就業(ye)選擇地區(qu)

在2018屆的(de)(de)137名畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)中,有98名畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)選(xuan)擇畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)后就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。從就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)區(qu)(qu)域分(fen)析,選(xuan)擇在華北地(di)區(qu)(qu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)占就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)總人(ren)數(shu)的(de)(de)81.6%,選(xuan)擇華東(dong)地(di)區(qu)(qu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)占比7.1%,華南地(di)區(qu)(qu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)占比 5.1%,東(dong)北地(di)區(qu)(qu)、華中地(di)區(qu)(qu)、西北地(di)區(qu)(qu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)分(fen)別(bie)占比2.0%。畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)主要就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)省市(shi)(shi)為北京市(shi)(shi)、浙(zhe)江省、廣東(dong)省,共85人(ren),占就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)總數(shu)的(de)(de)86.7%。其中,本(ben)科、碩士(shi)、博士(shi)三個學歷(li)層次共77人(ren)選(xuan)擇北京市(shi)(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye),北京市(shi)(shi)成為大多數(shu)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)選(xuan)擇。

受產業(ye)發展(zhan)現(xian)狀影響,在全國范圍內,音樂(le)與錄音藝術學(xue)院相(xiang)關專業(ye)在北京(jing)、上海、浙江、廣州等城市(shi)的產業(ye)發展(zhan)情況較好,不(bu)僅崗位需求數(shu)量大(da),就(jiu)業(ye)機會較多,且就(jiu)業(ye)單(dan)位及崗位相(xiang)對優(you)質,能夠給予畢業(ye)生職業(ye)生涯(ya)更(geng)廣闊的發展(zhan)空間,因此以上區域畢業(ye)生就(jiu)業(ye)選擇(ze)率較高。

四、   就(jiu)業服(fu)務措施(shi)

2017-2018學年度,音(yin)樂與錄(lu)音(yin)藝術學院作為(wei)藝術學部的(de)組成(cheng)學院之一(yi),堅持(chi)以習(xi)近(jin)平(ping)新時代中國特色社會主(zhu)義思想為(wei)指導(dao),重視就業(ye)創(chuang)業(ye)指導(dao)工(gong)作,從六(liu)個(ge)方(fang)面開展相關工(gong)作。

(一)    師生(sheng)聯動,高效開展就業工作(zuo)

2017-2018學(xue)年度,藝術學(xue)部(bu)實施就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)“一把(ba)手”工(gong)程,建立(li)了以學(xue)部(bu)黨委(wei)為領導(dao)、學(xue)生工(gong)作(zuo)辦公(gong)室及各有關職能(neng)部(bu)門主要參與(yu)的(de)就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)隊伍,形成了學(xue)部(bu)、學(xue)院、就(jiu)業(ye)指導(dao)科縱向管理體系和黨、團(tuan)、輔導(dao)員及班級(ji)就(jiu)業(ye)聯系人齊抓共管的(de)橫向工(gong)作(zuo)體系。

工作(zuo)(zuo)(zuo)中,領導(dao)(dao)(dao)(dao)班子高(gao)度(du)重視,定期組(zu)織(zhi)(zhi)召開就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)專題會(hui)議(yi),傳達就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)政(zheng)策(ce)、布置就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)計劃、設定就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)(zuo)目標。學院系(xi)主任、專業(ye)(ye)(ye)負責人、畢業(ye)(ye)(ye)年級(ji)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員及(ji)班主任聯(lian)動,組(zu)織(zhi)(zhi)兼職(zhi)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)員、班級(ji)學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)聯(lian)系(xi)人積極開展(zhan)工作(zuo)(zuo)(zuo),推進學院各項就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)。其中,“創(chuang)(chuang)客匯(hui)”就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學生(sheng)社團起到了重要的(de)(de)橋梁作(zuo)(zuo)(zuo)用,以“創(chuang)(chuang)新(xin)、發展(zhan)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)、服(fu)務”為宗旨,組(zu)織(zhi)(zhi)了多場面(mian)向全校同(tong)學的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)(dao)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)(dao)、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯規劃宣講(jiang)和招聘(pin)會(hui),并通過開展(zhan)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)調研和社會(hui)實踐活動,引導(dao)(dao)(dao)(dao)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)自(zi)(zi)我學習、自(zi)(zi)我管理和自(zi)(zi)我服(fu)務,幫助(zhu)學生(sheng)樹立(li)正(zheng)確的(de)(de)擇(ze)業(ye)(ye)(ye)觀,科學地規劃職(zhi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)涯,探討(tao)新(xin)形勢下高(gao)等院校學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)新(xin)思(si)路、新(xin)方法。

(二)    制定科學有效的工(gong)作(zuo)目標及(ji)工(gong)作(zuo)計(ji)劃

為使畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作順利進行,藝術學(xue)(xue)部制定《畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)指導工(gong)作方案》,學(xue)(xue)院(yuan)確保執行到(dao)位:定期了解畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)況,全面摸查、精準統(tong)計(ji)(ji),有針對(dui)性地(di)推薦(jian)招聘信息;完善就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)手續的(de)辦理(li),倡導畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)文明離(li)校;開展畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)季活動,以畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)戲、畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)設計(ji)(ji)展、學(xue)(xue)院(yuan)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)典禮(li)、畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)合影(ying)等活動,幫助畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畫上大(da)學(xue)(xue)生(sheng)活圓滿(man)句(ju)號、留下美好(hao)回憶。

(三)    提(ti)供有效(xiao)就(jiu)業幫扶(fu),拓(tuo)展就(jiu)業渠道

1.   了解未就業學生需求(qiu),有針對性提供招聘信息

針(zhen)對過去(qu)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)常(chang)因為就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)(yi)識(shi)薄弱、對就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)方法(fa)產(chan)生(sheng)(sheng)誤區而導(dao)致的一定時間范(fan)圍內未就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情況(kuang),基于定期排查(cha)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)情況(kuang)的相關數據,學院對未就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)學生(sheng)(sheng)開(kai)展有效的幫扶(fu)工(gong)作,加強畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)(yi)識(shi),并有針(zhen)對性(xing)地向畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)用人單位招(zhao)聘信(xin)息,促進畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)盡(jin)早順(shun)利就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)。

2.   拓展(zhan)就業渠道,適時舉(ju)辦(ban)招(zhao)聘(pin)會及宣(xuan)講會,

2018年4月9日,藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)(xue)部第四(si)屆(jie)“藝(yi)彩(cai)紛呈”專場(chang)招(zhao)聘(pin)會在大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)活(huo)動中心(xin)西側成(cheng)功舉辦,吸引力大(da)量用(yong)(yong)人單位和(he)(he)畢業(ye)生(sheng)的關注和(he)(he)參與。英皇集團、米未傳媒、鳳凰(huang)網、三(san)多堂、四(si)達(da)時代(dai)、四(si)川傳媒學(xue)(xue)(xue)院(yuan)等(deng)85家用(yong)(yong)人單位參會,涵(han)蓋了(le)影視、動畫、音樂(le)、美術(shu)、游戲、互(hu)聯(lian)網、高等(deng)教育等(deng)多個(ge)領(ling)域,提供(gong)包(bao)括文(wen)案策劃、美工設計、宣(xuan)傳推廣、節目(mu)編導、后期制作(zuo)(zuo)、媒體運營、高校(xiao)教師(shi)等(deng)多個(ge)崗位類別(bie),為(wei)畢業(ye)生(sheng)提供(gong)了(le)多樣化的就業(ye)選擇。近800名畢業(ye)生(sheng)和(he)(he)300余名在校(xiao)生(sheng)參與了(le)此(ci)次(ci)招(zhao)聘(pin)會,現場(chang)投遞簡歷3000余份。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)就業(ye)創業(ye)指導中心(xin)主(zhu)任林林、副主(zhu)任郭(guo)楊(yang)、教師(shi)吳迪,藝(yi)術(shu)學(xue)(xue)(xue)部黨委(wei)副書記葉菁(jing)、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)辦公室主(zhu)任郭(guo)婧娜(na)、就業(ye)工作(zuo)(zuo)聯(lian)系人安明泰等(deng)老師(shi)到場(chang)與用(yong)(yong)人單位代(dai)表、校(xiao)友和(he)(he)同學(xue)(xue)(xue)進(jin)行交(jiao)流,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)相關部門對(dui)專場(chang)招(zhao)聘(pin)會的各項(xiang)工作(zuo)(zuo)給予了(le)充分的肯(ken)定。通過此(ci)項(xiang)活(huo)動,不(bu)僅使(shi)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)與用(yong)(yong)人單位達(da)成(cheng)了(le)密切的合作(zuo)(zuo)關系,為(wei)今后的就業(ye)工作(zuo)(zuo)的展開搭(da)建了(le)良(liang)好的基礎,同時也為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)更(geng)多的就業(ye)機會及渠道。

同時,學(xue)院彰(zhang)顯專(zhuan)(zhuan)業(ye)特色,積極(ji)拓(tuo)展就(jiu)業(ye)渠道,與(yu)相應用人單(dan)位(wei)(wei)保持良好聯系,定期溝(gou)通(tong)人才需(xu)求,適時舉辦(ban)專(zhuan)(zhuan)場(chang)招聘宣講(jiang)會(hui),為畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)和(he)用人單(dan)位(wei)(wei)搭(da)建(jian)溝(gou)通(tong)平臺。特別(bie)在(zai)宣講(jiang)會(hui)后設(she)置現(xian)場(chang)面試環節(jie),使用人單(dan)位(wei)(wei)與(yu)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)近距離面對(dui)面,實現(xian)雙方無障(zhang)礙溝(gou)通(tong)交(jiao)流,促進就(jiu)業(ye)關(guan)系產生(sheng)(sheng)。

(四)  鼓勵創業,注(zhu)重學(xue)生創業技能(neng)培養

大(da)(da)學生(sheng)(sheng)自(zi)主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有利(li)于緩解大(da)(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)壓(ya)力,解決大(da)(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)難的(de)(de)(de)問題,幫(bang)(bang)助大(da)(da)學生(sheng)(sheng)謀(mou)求(qiu)生(sheng)(sheng)存與(yu)自(zi)我(wo)價值(zhi)的(de)(de)(de)實(shi)現(xian),并有利(li)于促進(jin)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神的(de)(de)(de)發(fa)展。自(zi)主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)越來越成為大(da)(da)學生(sheng)(sheng)實(shi)現(xian)未來發(fa)展的(de)(de)(de)有效途(tu)徑。但創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)門檻高(gao)、壓(ya)力大(da)(da),對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)者個人能(neng)力、心(xin)理素質、耐力毅力、市場洞察力都有較大(da)(da)的(de)(de)(de)考驗,大(da)(da)部分(fen)具有創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意愿(yuan)的(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)仍(reng)然缺(que)乏創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)資(zi)源,不(bu)得不(bu)望洋興嘆。學院(yuan)通(tong)過(guo)學部創(chuang)(chuang)辦的(de)(de)(de)“創(chuang)(chuang)客匯(hui)”就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學生(sheng)(sheng)社團的(de)(de)(de)“創(chuang)(chuang)客談”等活動,邀請成功創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)校友返校,分(fen)享創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)經驗、介紹創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)歷程,幫(bang)(bang)助畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)對創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)建(jian)立初步認(ren)識(shi),在(zai)一定程度上幫(bang)(bang)助畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)解決創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)困擾(rao)。

五(wu)、就業(ye)工作計(ji)劃(hua)

(一)加(jia)強全年級(ji)職業規劃

大學(xue)(xue)(xue)生就業(ye)(ye)是學(xue)(xue)(xue)院(yuan)人才(cai)培養(yang)的重要工作,學(xue)(xue)(xue)院(yuan)將根據不同年級的學(xue)(xue)(xue)習、專業(ye)(ye)實(shi)踐情況,進行分(fen)層級、分(fen)階段的職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃輔(fu)(fu)導。學(xue)(xue)(xue)院(yuan)將組成由副書記(ji)、輔(fu)(fu)導員、班(ban)主任、專業(ye)(ye)負責人組成的學(xue)(xue)(xue)生職(zhi)業(ye)(ye)規(gui)劃指導隊(dui)伍,從專業(ye)(ye)認(ren)知、職(zhi)業(ye)(ye)認(ren)知、實(shi)習輔(fu)(fu)導、就業(ye)(ye)引領等(deng)方面(mian),穩固百分(fen)百就業(ye)(ye)率高,提高就業(ye)(ye)質量。

(二)創(chuang)建實(shi)習實(shi)踐云(yun)臺

   音樂(le)與(yu)錄音藝術學(xue)(xue)院的(de)(de)各專業(ye)實(shi)踐性較強,學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)實(shi)踐能力直接決定著就(jiu)業(ye)情況和選擇。學(xue)(xue)院將充分聯動行業(ye)內各大媒體、公司,發揮學(xue)(xue)院校友會作用(yong),創建學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)實(shi)習實(shi)踐平臺,將多點平臺建設為(wei)平穩豐富(fu)的(de)(de)人才(cai)培養和輸(shu)送云臺,做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從學(xue)(xue)校到社會的(de)(de)通道建設,加強學(xue)(xue)院對就(jiu)業(ye)形勢的(de)(de)及時(shi)獲取,提升學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)就(jiu)業(ye)選擇能力。

(三)加(jia)強(qiang)創業輔(fu)導和服務

   音(yin)樂與(yu)錄音(yin)藝術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)各專業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)專業(ye)實(shi)踐能(neng)力較強,創(chuang)業(ye)嘗試積極主(zhu)動,但是缺乏創(chuang)業(ye)實(shi)踐經驗。針對(dui)此情況(kuang),學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)將(jiang)與(yu)首創(chuang)文(wen)創(chuang)園(yuan)等文(wen)創(chuang)園(yuan)區共建學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)基(ji)地(di),為學(xue)(xue)生(sheng)進行專業(ye)的創(chuang)業(ye)指導(dao)。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)將(jiang)著力發揮學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)基(ji)金會作用,通過(guo)社會合作,搭建學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)業(ye)成果輸(shu)出平臺,增強學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)創(chuang)業(ye)的認識和抵御風險的能(neng)力。

       中國傳媒大學音樂與錄音藝術學院 ?  2012   |   北京市朝陽區定福莊東街一號 100024        
       School of Music and Recording Arts,CUC.  |  Tel: 0086-010-65783256

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